随着第12组选手的表演结束，评委席上的三十人也在为刚刚结束的表演圈点着自己的观点和看法点。

        来自五大洲的二十五个评委，加上莫扎特协会五名的理事，组成了这次合奏组的评委团。

        尽管他们之间大多都认识，但是他们并没有太多交流，除非是遇到了比较有趣的作品或演奏。

        就比如刚才的欧洲选手，他们赋予情感表达的巴赫并没有引起观众席中的化学反应。

        就在掌声落下时，一名来自美洲的评委翻开了下一章选手作品介绍。

        “哦，是胎教音乐。”

        嘀咕着，他的目光移到了一旁的两张选手照片上。

        “两个年轻的亚洲人。”

        ...

        k448这首作品不仅在莫扎特所处的那个年代非常流行。

        在今天，它依然有着神奇的经历。

        1993年劳谢尔博士对米国加利福尼亚大学的36名心理学专业在校生进行了测试。

        在聆听了十分钟后，接受了测试的学生的IQ普遍提高了8到9分。

        虽然这种提高只是暂时的，只有听完乐曲的分钟内有效，但是劳谢尔和他的同事仍任得出了这样的结论：IQ成绩的提高正是莫扎特音乐所具有的某些特征作用的一个表现。

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